Banca de QUALIFICAÇÃO: VICTOR GABRIEL DE JESUS SANTOS DAVID COSTA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: VICTOR GABRIEL DE JESUS SANTOS DAVID COSTA
DATA: 07/11/2023
HORA: 09:00
LOCAL: Google Meet
TÍTULO:

A Pedagogia Histórico-Crítica e a Ciberaprendizagem como metodologias de ensino e pesquisa de história por meio do site “Acervo Digital da Guerrilha do Araguaia”.

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino da História Pedagogia Histórico-Crítica, Ciberaprendizagem, Guerrilha do Araguaia, Produto Educacional Digital

PÁGINAS: 96
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: História
SUBÁREA: História Moderna e Contemporânea
RESUMO:

No contexto educacional brasileiro, a busca por abordagens inovadoras no ensino da história é essencial. Esta dissertação propõe-se a construir o site "Acervo Digital da Guerrilha do Araguaia" como uma ferramenta para aplicar metodologias pedagógicas emergentes. A necessidade de desenvolver um recurso educacional digital para estudantes do 9o ano, professores da rede básica e pesquisadores serve como justificativa para este estudo. A metodologia empregada engloba uma análise das produções científicas sobre a Guerrilha do Araguaia e uma avaliação da aplicação dessas metodologias no panorama das políticas educacionais brasileiras. Dividida em três seções, a pesquisa explora o contexto e debates historiográficos do conflito, discute os princípios da Pedagogia Histórico-Crítica e da Ciberaprendizagem, e avalia o potencial do acervo digital mencionado. Embora os resultados ainda estejam em fase de conclusão, o estudo ressalta a promessa de unir abordagens pedagógicas contemporâneas ao ensino da história.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - JULIANA ALVES DE ANDRADE - UFRPE
Interno - 011.987.210-22 - LIDIANE ELIZABETE FRIDERICHS - Unisinos
Presidente(a) - 813850 - MONICA PICCOLO ALMEIDA CHAVES