sannya fernanda nunes rodrigues

DEPE - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO-SÃO LUIS

Projetos de Pesquisa

Projeto de Pesquisa Área de Conhecimento
2026
PVF1913-2026 INSISTÊNCIAS, RESISTÊNCIAS E A (IN)VISIBILIDADE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: intencionalidades das políticas públicas, gestão escolar e organização do trabalho pedagógico no cotidiano educativo Pedagogia
PVC2103-2026 DOS LETRAMENTOS DIGITAIS AO LETRAMENTO DE DADOS: avanços na política educacional do Brasil e Portugal e suas demandas de formação docente Pedagogia
PVC2488-2026 CARTOGRAFIAS NO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO E PRODUÇÃO INTELECTUAL – 2ª FASE Educação
2025
LETRAMENTOS DIGITAIS NA COMUNIDADE ACADÊMICA DA UEMA: imperativos internos e externos para incorporação de tecnologias digitais na educação superior Linguística Aplicada
LETRAMENTOS DIGITAIS NA COMUNIDADE ACADÊMICA DA UEMA: imperativos internos e externos para incorporação de tecnologias digitais na educação superior Linguística Aplicada
PVF1091-2025 Por uma educação não-objetificadora em espaços comuns de ensino e aprendizagem: tecituras nas atribuições da gestão escolar no combate ao preconceito de gênero Administração de Unidades Educativas
PVC1222-2025 Planejamento de Cursos de Formação de Professores sob a Vertente Metodológica em Interseção com as Tecnologias Digitais: estudo de critérios para desenho de novas experiências formativas envolvendo a graduação e a pós-graduação (nova fase) Tecnologia Educacional
PVC1472-2025 LETRAMENTOS DIGITAIS NA COMUNIDADE ACADÊMICA DA UEMA: imperativos internos e externos para incorporação de tecnologias digitais na educação superior Linguística Aplicada
PVC1588-2025 CARTOGRAFIAS NO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO E PRODUÇÃO INTELECTUAL – 1ª FASE Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais
2024
LETRAMENTOS DIGITAIS NA COMUNIDADE ACADÊMICA DA UEMA: imperativos internos e externos para incorporação de tecnologias digitais na educação superior Linguística Aplicada
PVC226-2024 Estudo de Novos Modelos de Cursos de Formação Continuada de Professores em Interseção com as Tecnologias Digitais Educação

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