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SIGUEMA Acadêmico - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas
São Luís,
18 de Maio de
2024
franc lane sousa carvalho do nascimento
DEDUC - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAXIAS
Projetos de Pesquisa
| Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
|---|---|---|---|---|
| 2024 | ||||
| INCLUSÃO EDUCACIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA OU TRANSTORNOS DE APRENDIZAGENS NA PANDEMIA DA COVID-19: percepções de professores, coordenadores pedagógicos e mães/pais | Educação | |||
| PVJ143-2024 | INCLUSÃO EDUCACIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA OU TRANSTORNOS DE APRENDIZAGENS NA PANDEMIA DA COVID-19: percepções de professores, coordenadores pedagógicos e mães/pais. | Educação | ||
| PVJ457-2024 | O Programa Residência Pedagógica como processo identitário: o que revelam residentes e preceptores | Educação | ||
| PVJ607-2024 | Os componentes curriculares Gestão Educacional e Escolar e Estágio Curricular Supervisionado em Gestão Escolar como processos identitários com a gestão: dando voz a graduandos e graduados | Educação | ||
| PVJ631-2024 | O Programa Residência Pedagógica como processo identitário: o que revelam residentes e preceptores | Educação | ||
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| Título do projeto do orientador: INCLUSÃO EDUCACIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA OU TRANSTORNOS DE APRENDIZAGENS NA PANDEMIA DA COVID-19: percepções de professores, coordenadores pedagógicos e mães/pais | Educação | |||
| INCLUSÃO EDUCACIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA OU TRANSTORNOS DE APRENDIZAGENS NA PANDEMIA DA COVID-19: percepções de professores, coordenadores pedagógicos e mães/pais | Educação | |||
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