Banca de DEFESA: ELIANE RIBEIRO PINTO SILVA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ELIANE RIBEIRO PINTO SILVA
DATA: 20/05/2025
HORA: 08:30
LOCAL: A defesa será realizada de forma remota na Plataforma Google Meet
TÍTULO:

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DA ROTINA ESCOLAR À PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA PÚBLICA

PALAVRAS-CHAVES:

Estágio Supervisionado. Professores. Prática Pedagógica. Rotina Escolar. Escola Pública.

 

PÁGINAS: 189
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO:

Esta dissertação busca promover a análise da vivência do Estágio Supervisionado na
formação de professores em história, evidenciando o contexto da escola pública e o
protagonismo no estagiário diante a sua capacitação profissional e evolução como
educador reflexivo e pesquisador. Para tanto, é importante ressaltar que esse
levantamento foi apropriado a partir do seguinte questionamento/problema: Quais são
os desafios enfrentados pelos estagiários durante o estágio supervisionado em
escolas públicas e como essa experiência contribui para a formação de professores
capazes de lidar com as especificidades do ambiente escolar público? Diante disso, o
estudo conta com aparato metodológico de pesquisa narrativa onde foram realizadas
rodas de conversas que consistiu no compartilhamento de experiências dos
colaboradores da pesquisa (professores regentes em história e estagiários em
história). Vale ressaltar que o lócus de investigação consistiu em uma escola pública
da rede estadual de ensino do estado do Maranhão que oferece o Ensino Médio em
regime parcial. Além disso, a dissertação conta com levantamento teórico de pesquisa
bibliográfica que corrobora reflexões importantes para o estudo, como a importância
da formação inicial de professores, os aspectos históricos e legais do curso de História
em âmbito nacional e estadual e as fases do estágio, bem como os agentes envolvidos
nessa etapa da formação docente. Dentro dessa construção, a pesquisa desencadeou
a criação do Produto Técnico Tecnológico – PTT intitulado “ESCOLA E PRÁTICA
DOCENTE: Guia de orientação para o Estágio Curricular Supervisionado em
História e outras Licenciaturas” que visa colaborar para orientação do profissional
docente em formação durante o curso e principalmente durante a execução do Estágio
Curricular Supervisionado. Ademais, é importante observar o estágio é uma
oportunidade de aprendizado tanto para o acadêmico quanto para a escola e as
instituições formadoras. Ele permite a troca de experiências e a atualização sobre as
práticas docentes, em sintonia com as transformações sociais.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - JOELSON DE SOUSA MORAIS - UFMA
Interno - 867436 - SANNYA FERNANDA NUNES RODRIGUES
Presidente(a) - 6428 - SHIRLANE MARIA BATISTA DA SILVA MIRANDA