Banca de QUALIFICAÇÃO: HIDRA SANTANA E SILVA MORAIS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: HIDRA SANTANA E SILVA MORAIS
DATA: 26/09/2025
HORA: 17:00
LOCAL: google meet
TÍTULO:

O USO DE MATERIAIS INTERATIVOS COMO FERRAMENTAS FACILITADORAS
NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS

PALAVRAS-CHAVES:

Libras; Educação de surdos; Tecnologia; Aplicativos educacionais;
Inclusão.

PÁGINAS: 76
GRANDE ÁREA: Educação
ÁREA: Educação
RESUMO:

Compreendemos a tecnologia como uma aliada fundamental no processo de ensinoaprendizagem, capaz de ampliar possibilidades, conectar saberes e adaptar conteúdos às diferentes
necessidades dos estudantes, em especial os alunos surdos. A pesquisa que desenvolvemos no âmbito
do Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva (PROFEI), da Universidade Estadual do
Maranhão (UEMA), está inserida na Linha de Pesquisa: Inovação Tecnológica e Tecnologia Assistiva
e tem como objetivo geral promover a otimização do processo de ensino-aprendizagem de alunos
surdos inseridos em salas de aula regulares, por meio do uso de materiais interativos e adaptados.
Como objetivos específicos, buscamos identificar na literatura os aplicativos que podem ser utilizados
no ensino-aprendizagem de crianças surdas, explicar como utilizar esses aplicativos em
Libras/Português, selecionar o público-alvo da pesquisa e as instituições de ensino para aplicação,
executar a aplicação dos aplicativos em Libras/Português visando à melhoria da qualidade do ensinoaprendizagem de alunos surdos e elaborar, ao final do projeto, um e-book destinado a orientar
professores quanto ao uso dessas ferramentas. A pesquisa fundamenta-se em autores como Capovilla
(2000), Corrêa, Gomes e Cruz (2017), Freitas (2022), Silva (2023) e Strobel (2009), sendo caracterizada como uma investigação de campo, de caráter exploratório, com abordagem qualitativa,
apoiada em levantamento bibliográfico. A questão norteadora que orienta o estudo é: como promover
a otimização do processo de ensino-aprendizagem dos alunos surdos por meio de recursos
tecnológicos assistivos? Ao final, espera-se que a elaboração do e-book contribua significativamente
para o aprimoramento da prática pedagógica, oferecendo aos professores recursos e orientações
detalhadas sobre a utilização de aplicativos assistivos em Libras/Português

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - CLAUDEILSON PINHEIRO PESSOA - IFMA
Interno - 7386 - ILKA MÁRCIA RIBEIRO DE SOUZA SERRA
Presidente(a) - 856650 - THIAGO ANCHIETA DE MELO