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SOROBAN: TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
Soroban, tecnologia assistiva. Educação Inclusiva. Matemática
Pretende-se avaliar o uso do Soroban no processo ensino-aprendizagem de Matemática, como tecnologia assistiva, inclusão escolar do aluno com deficiência visual e ferramenta de auxílio na sala de aula regular do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. A pesquisa de natureza descritiva, empregará no percurso metodológico, técnicas de revisão de literatura, aplicação de questionário junto aos professores, entrevistas com os alunos, observação de ambos e elaboração de um produto final. Desta forma pretende-se contribuir para o processo ensino-aprendizagem de Matemática e o fomento de iniciativas inclusivas no âmbito da educação regular.